如今，學歷不再是衡量一個人的全部，經驗和能力逐漸成為找工作的重要籌碼。新學期開始，就有不少90后的大一新生們開始為四年后的職業生涯做起了準備，他們參加一些學生活動、社會實踐活動和職業教育培訓，“趁早接觸社會不是首要，增加一些社會經驗特別是職場經驗才是真正想要的。”90后們，為自己規劃好了未來。
在學習專業課之外，很多90后大學新生開始邁進IT職業培訓與外語類培訓的大門。暑期就有不少剛剛考上大學的學生咨詢，計算機專業和非計算機專業的學生都有。“他們關注課程內容的安排是否與大學專業課程內容相結合，以及所能參與的項目和能積累的經驗，目標非常明確。”
大學生要在職場上取得發展，目標清晰，腳踏實地是成功的基本要素。IT職業教育之所以能不斷取得進步，最大的秘訣就在于以就業為目的，圍繞這一目的從個人技能和職業素質兩方面對學員進行培訓。一方面鞏固了學員平時學到的知識和技能，另一方面也讓學員在這個過程中切身體會到了工作中與人配合、負責盡職等的重要性。兩手并舉，才能保證學員有好的就業。這種人才培養模式也可以成為大學生職業素質和能力自我培養的參考和借鑒。
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