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環(huán)亞一年 精彩一生！
引言：六月，艷陽(yáng)當(dāng)空，迎來(lái)了許多家長(zhǎng)都翹盼的高考，無(wú)數(shù)的考生在寒窗苦讀十余載后，終于要走上考場(chǎng)接受考驗(yàn)。有人說(shuō)高考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有人說(shuō)高考是獨(dú)木橋，有人因高考成就自己，有人在考場(chǎng)外便忐忑不安。無(wú)論結(jié)果如何，我們未來(lái)的路還將要繼續(xù)走下去，沿途風(fēng)景依然絢麗多彩。
存在考試，就有優(yōu)勝劣汰；既然榜上有名，就會(huì)有名落孫山；有人喜極而泣，就有人落落寡歡，這就是高考。但高考的結(jié)果能說(shuō)明什么呢？肯定我們的人生一帆風(fēng)順，還是證實(shí)我們的未來(lái)無(wú)路可走？
眾所周知，當(dāng)今的社會(huì)的就業(yè)趨勢(shì)已為我們作出了解答。新聞報(bào)道出某某重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生找不到工作，只能回家?guī)椭赣H擺攤。事隔幾日，新聞?dòng)謭?bào)道某某重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生回鄉(xiāng)賣豬肉等。這樣的新聞屢屢見不鮮，只說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題學(xué)歷不代表能力，文憑不代表水平。
回憶當(dāng)年的高考失利，程小麗得比較坦然：雖然沒有能在高校實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是在上饒環(huán)亞電腦學(xué)校的技能加大專專業(yè)同樣圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。在海納，程小麗僅獲得了大專的證書，更是學(xué)到了一手熱門的技術(shù)，擁有真操實(shí)練的能力，自然大受用人單位認(rèn)可和歡迎。
數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年IT企業(yè)人才缺口巨大，每年有50萬(wàn)工作崗位亟缺相應(yīng)的高素質(zhì)人才。大學(xué)畢業(yè)生理論基礎(chǔ)較好，但面對(duì)真實(shí)的就業(yè)，面臨IT用人單位的“實(shí)戰(zhàn)”、“經(jīng)驗(yàn)”要求他們已明顯力不從心。具備實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的能力是必不可少的，這就是越來(lái)越多的大學(xué)生為什么會(huì)“回爐”，選擇職業(yè)技能教育進(jìn)行重新學(xué)習(xí)的原因所在。
所以，面對(duì)高考的悲喜結(jié)果，請(qǐng)淡定處之，因?yàn)槿松穆凡⒉粫?huì)因一場(chǎng)高考而停止精彩的轉(zhuǎn)動(dòng)。
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