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近期，由龍芯中科參與建設(shè)的陜西省首個龍芯國產(chǎn)信息化教室在商洛市小學(xué)落地，并于9月27日迎來“第一課”，包括基于龍芯平臺的教育計算機(jī)、教育軟件、創(chuàng)客機(jī)器人、教輔教材、教學(xué)實驗箱在內(nèi)的龍芯教育生態(tài)產(chǎn)品全部投入使用，從發(fā)展自主信息化教學(xué)設(shè)備，到培養(yǎng)青少年自主創(chuàng)新思維模式，龍芯中科在教育領(lǐng)域再次邁出關(guān)鍵一步。
該教育信創(chuàng)項目在商洛市教育局和商洛市電化教育館指導(dǎo)下，由七〇六所陜西公司主導(dǎo)承建，龍芯中科、統(tǒng)信軟件、南京極域、陜西華業(yè)等參與支持，是落實教育部等六部門《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》的重要實踐成果，為陜西省教育改革試點提供重要參考依據(jù)。
課堂上，商洛市小學(xué)五（4）班的學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下完成了對“國產(chǎn)自主軟硬件”的首次體驗，寓教于樂的龍芯創(chuàng)客機(jī)器人、流暢好用的龍芯教育電腦、教室墻上一件件生動形象的科普插圖，激發(fā)了同學(xué)們對于科學(xué)知識的好奇心，在感知國產(chǎn)科技發(fā)展水平的同時，也憧憬著未來科技創(chuàng)新的無限可能，筑牢了自主創(chuàng)新重要性的意識形態(tài)。
整個教室分為教學(xué)、實踐、展示三個區(qū)域，教學(xué)設(shè)備全部基于龍芯平臺，可滿足教師開展理論教學(xué)、機(jī)器人教學(xué)與實踐、編程競賽培訓(xùn)等各類型教學(xué)需求，配合龍芯自主編寫的教輔教材以及龍芯教育培養(yǎng)體系，可有效支撐學(xué)校完成人才自主培養(yǎng)。 | 
