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10月22日，以技術創(chuàng)新，讓美好發(fā)生-首屆華為云杯“少年開發(fā)者”人工智能大賽總決賽成功舉行。歷經5個月的激烈角逐，經過作品初審、初評答辯等環(huán)節(jié)的層層考驗，共41支隊伍62名同學晉級決賽。決賽以現(xiàn)場命題挑戰(zhàn)方式進行，最終勝出獲得一等獎的小學組共5支隊伍，初中組共6支隊伍，高中組共2支隊伍。
作為首個聚焦“少年開發(fā)者”素質培養(yǎng)的人工智能主題科創(chuàng)競賽，本次大賽在上海市教育委員會與復旦大學的指導下，由華為云、上海市科技藝術教育中心、復旦大學計算機科學技術學院、上海市育思青少年計算科學發(fā)展中心共同承辦。自今年6月正式啟動以來，吸引了全國30余省份、630余所學校、3336名來自小學、初中、高中的優(yōu)秀學子報名。通過此次比賽，同學們可以充分展示軟件設計與編程的能力，將知識和社會實踐相融合，借助科技創(chuàng)新力量發(fā)掘生活中的小美好。
以賽促學助力“雙減”落地，華為云為人工智能產業(yè)培養(yǎng)新生力量
隨著“雙減”政策的落地實施，教育正不斷回歸育人本質，基礎教育正走向培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、具備�?chuàng)新思維人才的新方向。上海市全面落實“雙減”政策，從教育數(shù)字化轉型出發(fā)，全方位賦能教育綜合改革，革命性重塑高質量教育體系。
“雙減”減出了時間和空間，而豐富的課外活動則是助力教育提質增效的重要環(huán)節(jié)。本屆賽事既是“雙減”政策下教育轉型的新探索，也為廣大青少年提供了一個鍛煉自我、展示自我的平臺。基于未來科技人才的培養(yǎng)核心，本次大賽依托華為云技術支持，通過以“賽”促“學”的方式，著眼于學生工程科技素質的培養(yǎng)，激發(fā)青少年對程序開發(fā)的興趣，發(fā)展和提升青少年的科學素質。
此外，在教育轉型大潮不斷推動向前的過程中，人工智能也被放在了重要位置。國務院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出，要全面提高全社會對人工智能的整體認知和應用水平，在中小學階段設置人工智能相關課程，支持開展人工智能競賽。本次大賽的舉辦正是貫徹落實國家決策部署的重要舉措，將發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批下一代人工智能人才，有助于支撐我國人工智能產業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
開設不同年級線上考場，監(jiān)考老師全程監(jiān)考，保障賽事公平公正
為更好發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，大賽還根據(jù)不同學歷層次進行了賽制上的探索創(chuàng)新。在決賽階段，大賽首設現(xiàn)場命題賽制，根據(jù)小、初、高不同階段認知理解特點，設計不同的題目屬性。其中，小學組題型以基礎知識、未來暢想、場景設計為主，主要考察選手對人工智能的基礎概念理解和應用理解，以及對于人工智能的部分技術掌握程度；初中組則在此基礎上加以技術應用，呈現(xiàn)綜合創(chuàng)新與設計思維；高中組通過代碼實現(xiàn)、代碼糾錯和代碼理解等定向命題算法挑戰(zhàn)模式，考察選手對于人工智能實現(xiàn)邏輯的理解與算法選擇邏輯。
打造實戰(zhàn)育人新模式，華為云助力少年開發(fā)者加速成長
在本次活動上，參賽者收獲滿滿。通過線上空中課堂的形式，為少年開發(fā)者們普及了人工智能的行業(yè)背景、發(fā)展歷史和現(xiàn)狀等背景知識，講解了機器學習、算法模型等前沿技術，并通過項目案例真實體驗了人工智能技術在現(xiàn)實場景中的運用，助力青少年用開發(fā)者的思維來設計與落地具有社會價值的產品或服務原型。在人工智能技術的創(chuàng)新之余，引導學生去調研問題背后的真實需求，分析科研技術落地的可行性，并且去驗證測試項目產品化或市場化的成功率。同時，培養(yǎng)學生關注社會的意識，將知識和社會實踐相互融合。
值得注意的是，本屆大賽的成功舉辦離不開華為云強大的技術資源支持。大賽期間華為云搭建了大賽平臺和Classroom云端教學平臺，創(chuàng)建了學、訓、賽結合的競技和交流平臺，鼓勵青少年圍繞具體場景，運用深度學習、計算機視覺、自然語言處理和數(shù)據(jù)挖掘等人工智能核心技術，結合華為云推出的編程工具—華為云·人工智能教育開放平臺、華為云Classroom教學平臺、華為云會議等IT工具，設計解決方案、主導實驗設計、測試、實踐，并最終完成具備原創(chuàng)性與應用價值的科技產品原型。
近年來，華為云以賽促學，通過舉辦多種類型比賽“讓天才成群而來” 。未來，華為云將延續(xù)過往豐富的科技比賽舉辦經驗以及成熟前沿的賽事技術及平臺支持，將更多的科技資源開放給青少年學子，助力“少年開發(fā)者”們征戰(zhàn)人工智能產業(yè)的星辰大海，同時為中國教育轉型尋求更多的突破與創(chuàng)新。
附：
小學組一等獎獲得者：
陳葭萱（上海市閔行區(qū)七寶明強第二小學）；
劉奕彤（上海市第六師范附屬小學）；
朱晨靈（上海上外靜安外國語小學）；
許晟坤、譚辰陽、蔣鐘熠（上海市閔行區(qū)華坪小學）；
勵苗淼、郭迦頤（上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學）。
初中組一等獎獲得者：
曹寅軒(上海立信會計金融學院附屬學校)；
殷玉楠（上海世外中學）；
倪子欣（上海市延安初級中學）；
俞清耀（上海市莘松中學）；
趙思涵（上海市實驗學校）；
屈銘鴻（上海市實驗學校西校）；
朱奕帆（南洋模范初級中學）；
朱蒞軒、陳國宇、孫致寧（上海市徐匯中學）。
高中組一等獎獲得者：
岑之初（華東師范大學第二附屬中學寶山校區(qū)）；
潘舒揚（華東師范大學第二附屬中學）；
虞若弘（位育中學）；
何雯（華東師范大學第二附屬中學紫竹校區(qū)）。
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