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教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)，
亦是一場(chǎng)愛(ài)與責(zé)任的邂逅。
選擇，讓我們彼此相遇
信任，讓我們互相了解
真誠(chéng)，讓我們攜手同行
初秋邂逅，我們滿(mǎn)懷期待
迎來(lái)這場(chǎng)，最美的遇見(jiàn)。
在這浪漫的初秋，花幼園里又迎來(lái)了一群可愛(ài)的萌娃。他們帶著懵懂、帶著好奇、帶著期待，融入了全新的“花幼大家庭”，開(kāi)啟人生的新旅程。
離開(kāi)溫暖的家
聽(tīng)取“哇”聲一片
成長(zhǎng)的過(guò)程中不止有笑容，眼淚也是一種必經(jīng)之路。剛?cè)雸@的寶貝們，哭鬧是表達(dá)焦慮的一種方式，也是成長(zhǎng)中必不可少的過(guò)程。
我舍不得爸爸媽媽?zhuān)瑔鑶鑶?.....
我想給奶奶打電話......
我不認(rèn)識(shí)他們，我要我的爸爸媽媽......
什么時(shí)候才放學(xué)啊，我想回家了......
爺爺不要走，我想和你回家......
老師的耐心陪伴
我們感覺(jué)很溫暖
小班的孩子們第一次來(lái)到幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境，孩子們會(huì)有各種情緒，哭鬧、沉默、新奇、依戀。這是初入園孩子的正常反應(yīng)，老師們展示出“非凡技能”全方位照顧好每一個(gè)孩子。
出了太多汗，老師幫我扇扇風(fēng)
認(rèn)識(shí)了新朋友“小羊”
老師陪我吃好吃的點(diǎn)心。
老師和我一起玩游戲。
老師陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
，時(shí)長(zhǎng)
哥哥姐姐的幫助
我們感覺(jué)幸福
熟悉幼兒園生活的哥哥姐姐們?yōu)榱四軒椭掳嗟牡艿苊妹每炜爝m應(yīng)幼兒園生活，他們用無(wú)微不至的照顧和溫暖的懷抱詮釋了愛(ài)和責(zé)任！
姐姐牽我去教室啦！
姐姐喂我吃飯，啊嗚啊嗚~大口吃。
姐姐們，陪我玩游戲，給我梳頭發(fā)。
哥哥教我?jiàn)A水果，剝水果。
姐姐安撫我睡覺(jué)，睡的更香啦！
謝謝姐姐為我穿鞋。
，時(shí)長(zhǎng)00:45
豐富的幼兒園生活
我們感覺(jué)很快樂(lè)
“我現(xiàn)在不害怕了，我交到了新朋友，老師也是我的好朋友。”
“幼兒園里有很多玩具，我最喜歡玩娃娃家了！”
“我現(xiàn)在知道了，我們每個(gè)小朋友都要上幼兒園。”
“我會(huì)想媽媽?zhuān)瑡寢屢蚕胛遥艑W(xué)的時(shí)候就來(lái)接我了。”
“早上來(lái)，下午就回家啦！”
符號(hào)的力量
每個(gè)孩子都有屬于自己的小標(biāo)記，這是親密的“小伙伴”哦！它藏在我們的水杯上，躲在我們的小床上、我們的毛巾架上，出現(xiàn)在我們幼兒園生活中各個(gè)角落。
看！書(shū)包柜上有我的照片誒！
這里也有我，那里也有我誒！
相信自己，感知成長(zhǎng)
走進(jìn)幼兒園，意味著獨(dú)立生活的開(kāi)始，從現(xiàn)在起，小朋友們就要學(xué)習(xí)自己的事情自己做啦！沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，小朋友們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中的更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢
我會(huì)自己畫(huà)畫(huà)，吃飯。
我可以自己背書(shū)包。
我會(huì)和老師朋友打招呼，說(shuō)：“早上好！”
我能自己抬小椅子啦！
我學(xué)會(huì)整理玩具啦。
我交到好朋友了！
吃飯不挑食，大口大口吃！
老師快看，我全都吃光光啦！
我正在練習(xí)七步洗手法哦！
進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
咕嘟咕嘟喝水啦！
主動(dòng)探索，游戲的力量
娃娃家里升騰起鍋碗瓢盆的“生活氣息”建構(gòu)區(qū)里有了拼拼疊疊的專(zhuān)注和快樂(lè)，各種游戲被孩子們賦予了意義。小伙伴們也在游戲中逐漸熟悉起來(lái)。原來(lái)，幼兒園這么有趣！
愛(ài)的陪伴，一路“童”行
在幼兒園的集體生活中，孩子們也逐步突破自己，第一次遇見(jiàn)這么多小朋友，雖然不能完全記住同伴的名字，三年相互陪伴的時(shí)光已然開(kāi)啟！
老師，你在拍我嗎？哈哈~~
同學(xué)的擁抱，讓我更有力量！耶
每一次成長(zhǎng)都會(huì)開(kāi)啟一段新的旅程，
每一次啟程都將跨越新的成長(zhǎng)。
美好不止初見(jiàn)，
相信浸潤(rùn)在愛(ài)里的寶貝們，
將會(huì)擁有更廣闊的未來(lái)。
愿每一位寶貝在花幼大家庭中
向陽(yáng)而生，
健康成長(zhǎng)！ | 
