一、教學點的基本情況考核
在建點時，需上報一些基本情況的材料，包括教學點的場地、教學環境、師資、硬件設施、生源狀況和管理制度等。教學站將不定期派人到教學點進行實地考察：核查上報材料是否屬實、對外宣傳材料是否符合教學站的要求、通過聽課和召開學生座談會了解教學點的教學質量、查看是否有工作計劃和工作總結、管理是否規范、素質教育開展情況、了解建點后當年已開展的面授情況及面授考試情況，了解在當地的聲譽和影響力。
二、教學點平時聯絡考核
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是否有專人與我站聯絡 |
有 |
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無 |
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聯絡人的工作熱情
和責任心情況 |
好 |
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較好 |
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一般 |
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差 |
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成績及資料上報情況 |
很及時 |
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較及時 |
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較拖拉 |
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與我站的聯絡 |
多于10次/月 |
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5-10次/月 |
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1-5次/月 |
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無 |
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在相應的評價欄后打“√”
三、教學點師資考核
教學點師資必須是大專以上文化程度，計算機相關專業，有三年以上教學工作經驗，須經過我站考核，持有國家教育部崗位任職合格證書方可上崗任教。年終考評將評選優秀教師，不合格，取消下年度大專班教學資格。
四、教學點招生指標考核
我站將根據加盟協議所簽訂的招生任務進行考核，超額完成部分將給予獎勵：
1）100%完成任務，絕對人數在100人以上，做為優秀教學點的參照條件之一。
2）完成任務的80%以上，視為合格教學點的參照條件之一。
3）完成任務的80%以下，絕對人數在50人以下的，為不合格教學點的參照條件之一。
五、教學點年終考核
主要是以上述四點為基點，評選出優秀教學點、合格教學點和不合格教學點。
優秀教學點的條件是：
年招生量在150人以上，并且學費到款及時；教學點負責人積極投入此項工作，并能積極開拓市場，帶領教學點穩步發展；有專人聯絡；通過《教學情況調查表》或召開學員座談會，學員反映教學質量良好；教學環境及教學設施較好；教學管理秩序井然；對聯絡人打分“好”；對我站提出的教學要求反映積極；與我院的聯絡在10次/月以上的；學校校園網宣傳到位，更新及時。
合格教學點的條件是：
年招生量在50-150人，并且學費到款較及時；教學點負責人對此項工作較積極主動；有專人聯絡；通過《教學情況調查表》或召開學員座談會，學員反映教學質量較好；有專人聯絡，且對聯絡人打分“好”或“較好”；與函院的聯絡5-10次/月；上報學院要求的資料較及時。
不合格教學點的條件：
年招生量在50人以下，學費到款不夠及時；通過《教學情況調查表》或召開學員座談會，學員反映教學質量較差；無專人聯絡或有人聯絡，但與我站聯絡在2次/月以下；教學管理混亂；教學站負責人對此工作不夠積極，無法帶領教學站持續發展。
