伴隨著教育國(guó)際化趨勢(shì)及科技進(jìn)步發(fā)展，留學(xué)生教育領(lǐng)域正面臨巨大變革，逐步向教育信息化轉(zhuǎn)型，同時(shí)對(duì)教育機(jī)構(gòu)教學(xué)服務(wù)品質(zhì)提出更高要求。
深耕國(guó)際留學(xué)生教輔行業(yè)14年的考而思教育集團(tuán)，以前瞻性戰(zhàn)略眼光，在憑借強(qiáng)大師資和優(yōu)質(zhì)教學(xué)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)上，自主研發(fā)集人工智能教學(xué)、排課于一體的教學(xué)管理系統(tǒng) U course（APP），積極利用科技為留學(xué)生教育賦能。
科技賦能-智能化教學(xué)系統(tǒng)始終走在行業(yè)前沿
考而思教育獨(dú)家原創(chuàng) U course教學(xué)系統(tǒng)，利用應(yīng)用大數(shù)據(jù)等前沿科技，打造智能約課平臺(tái)，創(chuàng)新多方參與協(xié)同的教學(xué)新模式，提升學(xué)生約課、教師授課、機(jī)構(gòu)排課管理效率，驅(qū)動(dòng)留學(xué)教育數(shù)字化管理轉(zhuǎn)型升級(jí)。
考而思教育堅(jiān)信通過(guò)科技創(chuàng)新，能更便捷有效了解留學(xué)生個(gè)體需求，有針對(duì)性即時(shí)對(duì)接優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，力圖借助在線科技打破物理邊界，將全球不同國(guó)家留學(xué)生、老師緊密鏈接，助力廣大學(xué)子實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)提升。
以留學(xué)生為本-搭建師生即時(shí)溝通橋梁
當(dāng)前階段，從留學(xué)生課業(yè)咨詢(xún)—機(jī)構(gòu)人員溝通確認(rèn)需求—對(duì)接專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師—課程體驗(yàn)?zāi)ズ湘溌份^長(zhǎng)，又受限于國(guó)家、地域、時(shí)差各異，無(wú)法充分滿(mǎn)足留學(xué)生渴望迅速了解專(zhuān)業(yè)教師、獲取學(xué)術(shù)知識(shí)、解決學(xué)業(yè)難題的需求。
U course教學(xué)系統(tǒng)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)新推出“留學(xué)生自主約課—教師自主接單”模式，由留學(xué)生自主提交個(gè)人基礎(chǔ)情況（姓名、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)）、輔導(dǎo)需求、參考資料以及約課時(shí)間、約課市場(chǎng)等課業(yè)輔導(dǎo)要求，全球教師在線根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)情況與時(shí)間安排，靈活選擇接單，打破不同國(guó)家、地域、時(shí)差限制，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師全天候即時(shí)便捷高效聯(lián)系，保證學(xué)生隨時(shí)隨地獲得學(xué)業(yè)幫助。
數(shù)字化模擬-海量數(shù)據(jù)精細(xì)化分析，課程、師資、風(fēng)格精準(zhǔn)匹配
留學(xué)生教育在教培行業(yè)中極具特殊性，不同地域、學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科對(duì)于教學(xué)、考核方式等都存在巨大差異。基于以學(xué)生為本的教學(xué)理念，U course 教學(xué)系統(tǒng)依托考而思教育強(qiáng)大教學(xué)教研，在線收集分析參考海外大學(xué)課件教材、考試真題等教學(xué)資料，精細(xì)化研發(fā)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)時(shí)掌握每位教授的授課范圍，針對(duì)每門(mén)課整理出考綱重點(diǎn)，從而為不同需求學(xué)生精準(zhǔn)匹配優(yōu)質(zhì)課程。
對(duì)于越來(lái)越多專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)交叉學(xué)科、在本專(zhuān)業(yè)難以找到合適師資的現(xiàn)狀，U course 不以專(zhuān)業(yè)作為唯一師生教學(xué)匹配依據(jù)，還對(duì)教師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析，按課程匹配師資。甚至在必要時(shí)實(shí)現(xiàn)雙師協(xié)作，共同完成授課。
據(jù)了解，考而思教育2000+高學(xué)歷碩博教師團(tuán)隊(duì)由G5以及其他羅素盟校，澳大利亞Go8，美國(guó)常春藤和其它Top50名校、加拿大G13、博士及在校教授組成，均通過(guò)層層嚴(yán)格考察和篩選，專(zhuān)業(yè)能力和語(yǔ)言技能過(guò)硬；年新增課程已超過(guò)10萬(wàn)節(jié)，海量課程亟需精準(zhǔn)與對(duì)應(yīng)教學(xué)風(fēng)格教師匹配。通過(guò)U course，考而思教育打通從排課到授課的線上技術(shù)通路，自動(dòng)收集分析學(xué)員反應(yīng)、互動(dòng)狀況、課后反饋等課堂大數(shù)據(jù)，為教師授課風(fēng)格打上標(biāo)簽，以期為不同基礎(chǔ)學(xué)生精準(zhǔn)匹配最適合風(fēng)格的老師。
服務(wù)制度透明化-教學(xué)、服務(wù)全方面評(píng)分反饋
傳統(tǒng)留學(xué)生教育需借助大量人力物力，留學(xué)生僅能依照機(jī)構(gòu)服務(wù)人員獲知課程服務(wù)信息，無(wú)法精確即時(shí)掌握學(xué)習(xí)、課程進(jìn)度及變動(dòng)。為解決這一痛點(diǎn)，考而思教育對(duì)教學(xué)服務(wù)進(jìn)行全面線上升級(jí)，通過(guò)U course 教學(xué)系統(tǒng)，留學(xué)生可登錄個(gè)人后臺(tái)自主查詢(xún)課時(shí)消耗明細(xì)，在教學(xué)督導(dǎo)的幫助下，合理分配每一課時(shí)。
考而思教育還通過(guò)在線技術(shù)為教學(xué)質(zhì)量賦能。U course 建立教師評(píng)分系統(tǒng)，方便學(xué)生在課程結(jié)束后，對(duì)老師教學(xué)態(tài)度、課程質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平等進(jìn)行多維度評(píng)分評(píng)估，有利于教師深入了解學(xué)生需求，及時(shí)對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，更有針對(duì)性教學(xué)；學(xué)生還可發(fā)起課時(shí)復(fù)議，反饋即時(shí)傳達(dá)至考而思教育教研中心，將學(xué)生反饋問(wèn)題進(jìn)行標(biāo)注分類(lèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化再培訓(xùn)和1V1幫扶，不斷優(yōu)化學(xué)生課程體驗(yàn)與服務(wù)體驗(yàn)。
卓越的匠心和創(chuàng)新精神，使得考而思教育得以持續(xù)引領(lǐng)留學(xué)生教培行業(yè)。U course教學(xué)系統(tǒng)的上線，提供了智能約課新方式，為廣大留學(xué)生和教師帶來(lái)切實(shí)的便捷與高效。隨著對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入應(yīng)用，考而思教育集團(tuán)將保持初心，繼續(xù)完善教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，為更多留學(xué)生提供高效學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)方案及工具，推動(dòng)廣大留學(xué)生畢業(yè)率提升，為國(guó)際教育資源共享貢獻(xiàn)力量。
