中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）近日，由北京師范大學(xué)主辦的“高等師范院校繼續(xù)教育和教師培訓(xùn)戰(zhàn)線學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神推進建設(shè)中國特色教師教育體系論壇”在線上舉行。教育部教師工作司副司長黃小華、北京師范大學(xué)副校長王守軍、中國教育學(xué)會教師培訓(xùn)者協(xié)作體理事長尹后慶出席會議并致辭，北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等多家?guī)煼洞髮W(xué)的教師培訓(xùn)單位代表，以及來自教師培養(yǎng)研究和實踐領(lǐng)域的專家參加了活動。
王守軍表示，教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于進一步做好“優(yōu)師計劃”師范生培養(yǎng)工作的通知》（以下簡稱《通知》）對“優(yōu)師計劃”師范生的職前、職后培養(yǎng)提出了全面要求，明確了教師職前職后貫通培養(yǎng)的理念；《通知》提出的推進“四位一體”協(xié)同、深化協(xié)同機制支持終身發(fā)展等要求，對高等師范院校中承載職后培養(yǎng)功能的繼續(xù)教育教師培訓(xùn)單位提出了新的要求，將相關(guān)機構(gòu)的任務(wù)和職責(zé)，以及在高校人才培養(yǎng)體系中的定位，提升到了全新的高度。
尹后慶提出，教師要把課堂變革同專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，并呼吁教師培訓(xùn)體系建設(shè)重心下移，高師研究機構(gòu)、學(xué)校要形成共同體，從省、地市、區(qū)縣整個培訓(xùn)機構(gòu)體系予以強化。
黃小華指出，作為構(gòu)建中國特色教師教育體系的重要力量，高等師范院校繼續(xù)教育和教師培訓(xùn)戰(zhàn)線要主動作為，肩負好“為黨育人、為國育才”的責(zé)任和使命，努力提高服務(wù)教師職前職后一體化專業(yè)發(fā)展的水平，搭建好橋梁和平臺，為健全高校與地方政府、中小學(xué)、教師發(fā)展機構(gòu)“四位一體”協(xié)同育人機制，形成教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化的合作共同體貢獻力量。
活動中，教師培訓(xùn)單位代表分別介紹了各自院校在貫通教師職前職后一體化培養(yǎng)、創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式的工作中形成的經(jīng)驗和思考。
據(jù)悉，本次活動是北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神，慶祝黨的二十大系列活動之一，來自教師培訓(xùn)培養(yǎng)機構(gòu)和中小學(xué)幼兒園一線的1800余名教育工作者同步收聽收看了本場論壇活動。
作者：焦以璇
