兩年前，四川涼山州一名校長帶領學生跳鬼步舞，一度成為全社會熱議的話題。兩年后，啦啦操將成為體育課后服務應設課程，又成為大家關注的熱點。近日，《關于提升學校體育課后服務水平 促進中小學生健康成長的通知》印發(fā)。《通知》指出，體育課后服務活動課程應設置足球、籃球、排球、武術、啦啦操等項目，還明確了鼓勵設置與有條件設置的中華傳統(tǒng)體育項目等。不論開設何種項目的體育運動，加強體育課后服務課程建設，目的都在于促進學生健康快樂成長。
去年7月，“雙減”出臺，課后服務在全國范圍內全面推開。課后服務實施一年來，全國各地探索出了許多積極有效的創(chuàng)新舉措，學生在校時間明顯增加。但課后服務也要關注學生身心健康。因此，從堅持“健康第一”的教育理念出發(fā)，從學生身心健康出發(fā)，從學生長遠發(fā)展出發(fā)去思考課后服務，就要求把體育運動作為課后服務的一個必選項。課后時段，要留出足夠的時間，讓學生進行戶外活動、體育運動。這個時段，除了組織學生完成家庭作業(yè)之外，更重要的是讓學生放松身心，舒活筋骨，滿足學生個性需求。學校應組織一些面向全體的戶外活動、體育運動，確保每一名學生有足夠的時間，讓自己的身體動起來。
啦啦操等創(chuàng)意體育活動不斷融入中小學生的體育鍛煉，很重要的一個原因是能夠引起孩子們強身健體的興趣。課后服務如何更好地與體育結合，首先要考慮中小學生的興趣所在。這類項目，易學好做運動量大，而且動感十足，不僅能鍛煉身體，提升身體的協(xié)調能力，還有利于放松身心，提升中小學生的精氣神。
課后服務要更好地與體育結合，還要注意面向全體、因地制宜。加強體育課后服務課程建設目的是促進學生健康成長。在項目設置、活動安排上，一定要面向全體學生。體育課后服務課程，要因地制宜。南方多雨，經常受天氣影響，學生不能進行戶外運動，學校要開發(fā)一些室內操，開發(fā)一些室內運動項目；北方冬天氣溫低，冰雪充足，可以開發(fā)一些冰雪運動項目。學校占地面積大，運動場地多，可以多開設一些球類項目；學校占地面積小，運動空間少，可以組織一些類似于啦啦操的項目。總之，要因地制宜、面向全體，讓中小學生在運動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，促進身心健康、全面發(fā)展。
課后服務要更好地與體育結合，還要注意緊跟時代潮流、巧用社會資源。信息時代，網絡上有極其豐富的資源，中小學校領導、體育老師要做個有心人，將社會上流行的、火爆的又適合中小學生的一些運動項目引入校園。把這些好的運動健身短視頻推送給學生，讓孩子們跟著學。孩子們接受新鮮事物的能力強，往往不教自會。要積極和體校、社會公益類體育俱樂部建立聯(lián)系，依托這些優(yōu)質體育資源，為開展體育課后服務提供支持和指導。
（作者系浙江省寧波國家高新區(qū)實驗學校校長）
作者：羅樹庚
《中國教育報》2022年07月15日第2版 版名：中教評論·觀察
